很多朋友对喀什地区教育局招生办电话多少，喀什地区教育局还不了解，今天小绿就为大家解答一下。
【TechWeb】1月19日消息，近日，喀什的智慧教育建设实践备受外界关注，新疆教育电视台为此播出了一期《智慧课堂 为喀什地区教育赋能》的节目。新闻中提到的“智慧课堂”系统及其配套网络和平台，是网宿科技在喀什市教育局的协助下建设的。
据悉，网宿科技为喀什提供了从底层网络到应用层的一整套解决方案，使得智慧教育应用项目线覆盖当地300所学校，20万师生。喀什通过互联网科技的基础支撑，找到了一条以智慧教育优化基础教育，进而提升教学质量的新路子。
“智慧课堂”试点打破古城教育困局
2020年，疏勒县下辖的巴人乡成为喀什首个智慧教育试点。在此背景下，喀什地区教育局和网宿科技从巴人乡开始了智慧教育项目的建设。通过构建区域教育资源“互联网”均衡配置机制，可以进一步助推民族地区教育均衡，促进喀什，带动周边地区教育高质量发展。
八乡十五村小学的语文老师，现在习惯每天打开智慧课堂平台，参考平台上的名师课件进行日常备课，通过数字教材中的音标资源确认自己的发音是否准确。她这一年来的变化，是当地教学创新的一个缩影。
一年前，这位从教30多年的维吾尔族老师还在为自己的教学发愁。扎依图尼木面临的教学困境并不是喀什独有的。正如十五村小学副校长龚在新闻片中所说，当地老教师发音不标准，专业水平低，新教师教学技能欠缺，教学效率低。
偏远的地理环境和薄弱的人才队伍制约了当地基础教育的发展水平。“教育信息化2.0行动”的推进，给当地带来了一把打破教育资源壁垒的利剑。网宿科技联合专业教育信息化解决方案提供商，打造了“智慧课堂”平台，迅速改变了当地的教学模式和课堂氛围。
图说：15所乡村小学的语文课得到了智能教室和智能平板的加持。
课堂上，师生人手一台智能平板，通过使用带有音视频资源的数字化教材和丰富的实时交互方式，大大提高了学生的主动性和积极性。比如抢答已经成为最受欢迎的互动方式，学生往往通过抢答来抢答。
除了教学面貌的改变，智能教室还为教师的成长提供了重要的学习资源。丰富的微课、互动课件、名师试卷、习题资源，极大地拓展了教师的教学思维，为师生减负增效，从而有效提升国家通用语言文字教学质量。
在疏勒县试点成功的基础上，2021年，智慧课堂建设扩大到喀什地区的岳普湖县、疏勒县、英吉沙县、麦盖提县，实现了多点开花。
智慧课堂的底层支撑
不难看出，智慧课堂平台为喀什的教育信息化提供了应用层面的载体。同时，网宿科技做的还不止这些。
智慧教室丰富的数字化教材资源和交互功能的顺利使用，离不开本地校园的基础网络建设。为了让智慧课堂变得更美好，网宿科技投入了从校园数字网络、一体化教学平台到优质教学内容的一整套开发建设。
地处偏远的喀什地区，校园网和IT基础设施的建设水平并不理想，方案的实施面临着相当大的技术难度。为此，网宿科技集结了一支资深的教育服务团队，结合当地的教育情况和IT基础设施水平，整合了自己的产品和技术
在校园网建设中，网宿科技依托遍布全国的资源网络，建立了弹性扩展的云网整合平台，为校园数字化奠定了从0到1的基石。通过云网融合平台和网络主机专有的云技术，可以在本地快速部署智慧教室，并确保流畅的访问体验。
同时，基于最新的音视频技术和强大的网络融合调度能力，网宿科技建立了支持“信使课堂”、“名师课堂”、“名校网络课堂”等多种视频教学形式的“三课堂”体系和媒体中心平台。通过统一的媒体平台，统一存储、挖掘、规划和使用教学资源、优质课程和教学视频，消除重复建设、数据不一致等问题，保障整个区域的教育均衡发展。
互联网、互联网、云、网一体化平台还支持师生远程安全接入，可实现在学校或家中的低时延、强安全性在线教学，充分保障新冠肺炎疫情下的“停课不停学”。
未来，网宿科技将继续前进，继续深耕从小学到各地区高校的校园场景需求，将智慧教育的火种传播到更多的地方，让更优质的教学资源和更智能的教学体验点亮祖国的未来。
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