从春季学期开始，麒麟区北关小学的课后服务开设了“无人机”课程，学生可以在学校学习无人机操控。这些措施让科学的种子在孩子心中发芽。除了无人机操控课程，学校还开设了人工智能模型和编程课程，丰富课后服务内容。学校从学生的兴趣出发，千方百计提高课后服务质量。
据悉，为全面落实“双减”政策，提高课后服务质量，拓宽课后服务资源，满足课后服务需求，培养学生的探索精神、创造性思维和创新能力，该校于3月16日正式启动了北关小学2022人工智能社会专题培训活动。培训由学校信息中心安排，在每周一至周四下午4:20-5:20的课后延时服务时间，举办人工智能“小威奇塔挑战——延续红色百年”和“无人机专项比赛”两项社团活动。
在“小威奇托挑战——百年红”人工智能社团中，学生可以体验如何建立人工智能模型和编程。大家上课互动交流，认真拼接，动手操作，浓厚的学习氛围让学生乐在其中。通过学习，学生掌握了人工智能的内涵、来源和作用，初步了解了机器人建造、编程与机器人的关系。
“无人机专项赛”社区课程涵盖无人机发展史、无人机结构讲解、无人机飞行理论知识、无人机组装、无人机使用、无人机模拟器飞行实践、无人机实际飞行动作实践等内容。这些课程不仅可以激发学生学习科学知识的兴趣，还可以通过讲座、游戏、竞赛等形式普及科学知识。整个校园弥漫着浓厚的“快乐科普”氛围。
近年来，学校高度重视人工智能教育，将人工智能教育活动与素质教育相结合，普及人工智能知识，大力弘扬创新精神，致力于“让人工智能面向每一个学生”。学校确立了“拓展阵地、创新活动、普及教育”的人工智能教育理念和“从小抓起、重在创新”的人工智能教育理念，探索建立了“教育-启发-感知-创新-发展”的学校人工智能教育模式。以培养具有创新精神和创新意识的学生为目标，以教师指导、课程渗透、活动开展、竞赛促进为手段，形成以“创造发明、机器人编程、科幻绘画、无人机、模型运动、科普教育、实践体验”为重点的人工智能教育特色。
学校开展以人工智能为特色的课后延时活动，积极为学生搭建延时服务的学习乐园，同时为学生搭建了解前沿技术、开阔视野、展示创新成果的平台，有效提高学生的创新能力、实践能力和科学素养。