近日，网上有声音称鲁迅作品已从语文教材中删除。 对此，人民教育出版社29日表示，新中国成立以来，虽然中小学语文课本进行了多次调整，但鲁迅一直是课本入选作品最多的作者。 . “鲁迅先生的作品从未大规模‘退出教材’，鲁迅先生一直与所有中小学用中文课本的孩子们同行。”
其中，小学语文统一课本编入六年级本。 “初见鲁迅”板块不仅有鲁迅的代表作，也有其他人回忆和纪念鲁迅的作品。 是鲁迅小说《故乡》《少年润土》的节选，被历集课本选中，是小学生最熟悉的鲁迅作品。 选自鲁迅散文集《野草》，《好故事》创造了美好的梦想。 鲁迅侄女周烨的回忆录文章《我的叔叔鲁迅先生》入选六年级小册子。 通过生动的事例，表达了鲁迅先生对黑暗社会现实的批判和对底层劳动人民的关怀; 臧克嘉的诗《一些人》——纪念鲁迅的情怀》，赞颂鲁迅为人民无私奉献的伟大精神。鲁迅名言也被编入本单元语言领域的“积累”栏目进行指导 人民教育学会表示，编写小学语文课本的目的，就是要引导小学生通过这些选文等内容，了解鲁迅的基本情况，初步感受一下鲁迅的思想。 鲁迅的文学成就和精神品质，积累鲁迅作品的阅读经验，为以后对鲁迅的作品提供更深入的了解。
鲁迅作品7部入选初中语文教材统编，5部入选高中语文教材统编 学校中文课本。 鲁迅作品共12篇，其中散文3篇，小说5篇，散文4篇。 除课本外，统一的初高中语文课本还通过课后“思考探究”、“名著介绍”、挑选他人回忆鲁迅文章等多种方式展开阅读。 例如，在学习了《藤野先生》之后，扩展阅读《自序》，引导学生深入理解作者的思想; 七年级第一卷，教材设计了《朝华西施》名著导读版块，重点介绍鲁迅散文作品，指导学生从《鲁迅童年》、《鲁迅笔下那些人物》 、《鲁迅儿童教育观》等课题开展《朝华西施》全书研究。人民教育学会表示，这些延伸阅读与鲁迅作品在文本中形成了立体结构 ，引导学生站在不同的角度，通过不同的风格，用不同的阅读方式和阅读策略，真正走近鲁迅。 将根据教材编写框架的需要，在中小学教材统一规划的基础上，结合一线教学费用，进行一定的调整。 回退。 正常调整。 然而，鲁迅的作品从未大规模“退出课本”，鲁迅一直与所有在中小学使用中文课本的孩子们同行。